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    學考想高分?先改掉這六個壞習慣!
    來源: | 作者:pmo84deb5 | 發布時間: 2017-01-06 | 1361 次瀏覽 | 分享到:
    學考想高分?先改掉這六個壞習慣!

    一、驗收試卷不認真,匆忙作答


    考前五分鐘拿到試卷,首先應該驗收試卷:科目、張數、頁數、題數,有無漏印、破損、污毀等異常情況,確認無誤后,開始下一步的工作。不要搶時間,匆忙作答,到后來發現各種試卷異常,必須更換試卷,白白損失了寶貴的考試時間,影響自己的心情,得不償失。更不要蒙頭作答,最后才發現末頁有題。


    正確的做法是:依照規則行事。寫好密封線內項目后,停筆翻看試卷,了解其大略:題數、題型、分布,對重點的題如作文先用時間細讀一下,讓其在頭腦中“發酵”;然后,大致劃分自己的作答順序,作到對整堂考試的應對策略心中有數。學生若能照此長期堅持,按部就班,還可起到緩解考試緊張的作用。


    二、分配時間不適當,書寫潦草


    語文試卷120分鐘完成100分的題。時間分配的基本原則是:

    1.適度從緊,稍留空余。

    2.選擇題要相信自己的第一感覺,力求在25分鐘完成;

    3.除作文外的主觀題,要用足35分鐘,尤其是鑒賞題、語言運用題(如仿寫)要充分用足時間,不能久拖不決;

    4.作文用時一般在45分鐘,其中審題不得少于5-10分鐘(這里實際還有構思擬提綱的時間),想好了再寫,不能寫到一半發現離題萬里,又才推倒重來,真正想好了,40分鐘足夠寫出一篇700字的文章。


    最后能剩下15分鐘的最后檢查時間。避免為趕時間書寫潦草、隱性失分的毛病,也不至于空出太多時間,無所事事。


    三、閱讀題面不仔細,定勢思維

     

    因此,在考試時一定要:認真細致的閱讀題面,絕對不能出現把“選不正確的一項”看成“選正確的一項”這類失誤,尤其在(語言運用題)這一塊“試驗田”里,由于命題人常在此出新求變,故答題時一定要嚴格按照提示語指令進行,絕不能按以前定勢想當然作答。


    如考試是“仿照下面‘讀歷史’或‘讀大?!膶懛?,以‘讀’為題另寫一段話”。試題指令是“或”,即仿照兩種中的任意一種。有的考生卻誤認為兩種都要仿,而且去思考“讀歷史”和“讀大?!庇惺裁催壿嬄撓?,費盡心機,誤時丟分。


    四、答題程序不熟悉,懶打草稿


    有許多學生認為,語文要求準確、精練。雖說現在多數簡答題已經取消字數限制,但我們在做鑒賞題、文言翻譯題、現代文閱讀簡答題、仿寫題、語段壓縮題時,仍然應該打草稿。避免答題時,寫了一段文字后,發現自己已經把答題空白填滿,還沒有說到點子上,于是又來添改補充,把卷面搞的很不美觀。


    更值得一議的是作文??紙鰰r間緊,作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍,但是也應該先畫好“藍圖”,再“按圖施工”。在此,我們推薦“擬提綱”的作法,畢竟多數人的思想是“想不清楚,寫下來才慢慢清楚起來”的。無論如何,那種不打草稿,寫到一大半才發現“立題萬里”的人,最是愚蠢!


    五、答題規范不遵循,答非所問


    有的考生答題,由于心中無數,喜歡下大網。尤其在鑒賞題上,總是把“中心明確,語言優美,首尾呼應”之類的話一股腦鋪在卷子上,希圖“碰”上一點分。還有些人,老怕遺漏要點,總以為答的越多,就是越全越好。其實言多必失,有時答案中的話寫多了,反而把正確的要點淹沒了。


    所以,在平時的訓練中,一定要注意掌握答題規范:一是要學會規范答題用語,如解答古詩鑒賞題,就必須了解古詩按題材劃分的類型、表現手法的種類、不同的語言風格特點等;二是掌握“問什么答什么”的原則,力求不枝不蔓,簡明正確,如問“在文章結構上起什么作用”,就只能從鋪墊、過渡、照應、跌宕、深化等角度去答,而不需要回答在中心、內容等方面的意義。


    六、自身特點不了解,揚短掩長


    學生經常在考試以后的總結中,提到自己的許多缺點錯誤,如粗心、慌張、遺忘、動作慢、思維短路等。其實,這些問題要在考前想出相應對策,針對自身個性特點,揚長避短,以避免考試中出現大的失誤。如:


    1.平時粗心的學生,可以在每次考試開始時,就在草稿紙上寫上一個大大的“細”字提醒自己。

    2.易于慌張者,可以嘗試先做作文,使自己的心理能量在寫作中得以釋放,因為作文只要看清了題目(話題),是不大可能因緊張而導致大的答題失誤的,說不定還可能借助緊張而來的思維活躍超水平發揮,寫出讓自己都吃驚的佳作。

    3.如果遇到思維短路,就應該趕緊轉到其他題目,決不能在那里死耗時間,說不定,過一會,短路的地方就貫通了,豁然開朗了!

    4.至于平時動作就慢的人,一定要先設定好大體的各大題答題時間,用電子表報時提醒自己(聲音小一點),還可以故意把表撥快5分鐘。


    總之,了解自身特點,才能避免揚短掩長,而作到揚長避短。再通過養成好的考試答題習慣,逐漸使自己的“短”變成“長”,這樣,高分和成功不就非君莫屬了嗎?

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